很多人都不懂得物极必反的原理，过度想摆脱某些东西，或是害怕想得到某些东西，结果适得其反。越想得到某些东西，就越得不到某些东西。越想摆脱某些东西，越无法摆脱某些东西。强迫症患者就是过度想得到某些东西，或过度想摆脱某些东西导致的。过度执着，不度苛求完美，过度害怕失败，这是强迫症的性格基础。

26岁的C先生被强迫症折磨了很多年，不堪忍受痛苦于是来心灵通接受系统的心理治疗。H是独生子，妈妈是大学实险实的老师，妈妈大专文化，个性强，在家里妈妈说了算。爸爸是工人，比较无能懦弱，爸爸性格温和，与世无争，妈妈很嫌弃爸爸。H跟妈妈的关系比跟爸爸好。

妈妈对儿子的学习很看重，特别到了初中之后就更看重了，妈妈经常拿别人来跟儿子比，要求儿子向别人学习，成为一个学习成绩很优秀的孩子。C为了不辜负妈妈的期望，决定发奋图强，刻苦读书，他发誓一定要成为一个学霸，让妈妈对自己刮目相看。
为了让自己的学习成绩远远比同学好，C认为必须让自己对知识的理解程度比同学更深刻更透彻才行，于是他看书学习的时候，总是要咬文嚼字，生怕理解得不到位，总是问很多很多的为什么，反复推敲，不相信自己的感觉。他如此钻牛角尖地学习，效率非常的低，效率低了之后他又非常着急，害怕自己落后于同学。但是他又不能速度快起来，因为速度快了又不能理解得更深刻，理解不深刻就会影响到学习。他希望既能深刻理解，同时又能速度很快，但两者注定是矛盾的，他两者都想要，但两者都做不好。他感觉自己的思想越来越僵化，越来越迟钝，他的学习压力很大很大，压力越大学习效率就越低，学习效率越低压力就越大，有很担心自己会精神分裂，担心自己会成为一个疯子。有时想破罐破摔算了，不学习了，但理智的自己不允许自己这样。

C越来越否定自己，越来越自卑，渐渐地，他看到书里面的否定句子或是否定词，就会很焦虑不安，一定要把它们转化为肯定词或肯定句才舒服，因为这个原因，他看书的效率更加慢了。因为受强迫症的折磨，他几乎没有什么朋友，没有什么娱乐活动，别人觉得他像一个怪人一样，初中的一个同学嘲笑他是书呆子，他很生气，当场跟别人打了一架。读到高中的时候，C的社交障碍已经比较严重了，他不喜欢与人相处，尽量不出门。高二的时候，C发现班上有一个男生总是把他当作对手，于是C教训了这个男生，就是把他打了一下。这个男生于是耿耿于怀。

有一次C独自一人走在路上的时候，那个男生和他的父亲在C的后面挑衅C，C很愤怒，于是找来自己的堂哥，准备跟这父子俩干一场，最后没有打起来，这父子俩害怕了。C跟同学的矛盾传到班主任老师那里，班主任更偏向C这一边。

从那以后，C在教室上课的时候，总是感觉有一双愤怒的眼睛瞪着自己，这双眼睛就是这个与自己有冲突的男生，于是C也用愤怒的眼睛回瞪这个死对头，渐渐地，C就不敢与人目光对视了。不敢与人目光对视有两个原因：一是自己的目光经常有愤怒凶狠的成分，如果用这样的眼光看人，别人很容易误会自己厌恶他人，他害怕出现误会，于是不敢与人目光对视。C在自卑的同时，也有自恋的一面，他感觉别人似乎在欣赏他，他很害怕别人看出他的自恋，于是不敢与人目光对视。

高中毕业后，C只考上一所很普通的大学，但是从中学开始出现的强迫症和对视恐惧症一直伴随着他，至今他都26岁了，觉得这个心理障碍对他影响太大太大了，因为这个心理疾病，他在工作上总是不受重视，他总是无法正常地交朋友，他还没有交过女朋友，因为害怕别人发现他有心理障碍而嫌弃他。

C目前存在三大问题，1，不管看什么书，总是习惯性地咬文嚼字，总是要问为什么，总是要了解得清清楚楚才安心。还有对否定词和否定句非常敏感。2，他不敢与人目光对视，与人目光对视会很紧张害怕。3，他总是感觉自己的颈部不舒服，非要用手揉揉才舒服，或是用柔软的东西触碰颈部才舒服。（待续）